“Tasarım estetiği”, yalnızca “güzel görünen” ekranlar üretmek değildir; bir fikri, bir duyguyu ve bir bilgiyi görsel–işitsel seçimler yoluyla en yalın, en etkili ve en saygılı biçimde sunma disiplinidir. Flash, uzun…
Eğitim oyunları, öğrenmeyi yalnızca “aktarılan bilgi” olmaktan çıkarıp, öğrencinin eylemde bulunarak, karar vererek ve geri bildirim alarak anlam inşa ettiği deneyimlere dönüştürür. Uzun yıllar boyunca Flash, zaman çizelgesi (timeline), sembol/klip…
Öğretici uygulamalar, bilginin yalnızca aktarılmasını değil; öğrenenin bilgiyle etkileşime girerek anlamlandırmasını hedefleyen, tasarım ve pedagojinin kesişiminde konumlanan dijital ürünlerdir. Uzun yıllar boyunca Flash, zaman çizelgesi (timeline) mantığı, vektörel çizim yetenekleri,…