Flash, yıllarca dijital öğrenme içeriklerinin omurgasını taşıdı; bu omurganın en görünür kemikleri de test ve quiz modülleriydi. Ancak “Flash tabanlı test ve quiz” ifadesi, yalnız bir teknoloji tarihini anmak değildir.…
Eğitim oyunları, öğrenmeyi yalnızca “aktarılan bilgi” olmaktan çıkarıp, öğrencinin eylemde bulunarak, karar vererek ve geri bildirim alarak anlam inşa ettiği deneyimlere dönüştürür. Uzun yıllar boyunca Flash, zaman çizelgesi (timeline), sembol/klip…
Öğretici uygulamalar, bilginin yalnızca aktarılmasını değil; öğrenenin bilgiyle etkileşime girerek anlamlandırmasını hedefleyen, tasarım ve pedagojinin kesişiminde konumlanan dijital ürünlerdir. Uzun yıllar boyunca Flash, zaman çizelgesi (timeline) mantığı, vektörel çizim yetenekleri,…
Etkileşimli kitap, klasik metin-okur ilişkisinin ötesine geçerek okuru anlatıya, bilgiye ve amaca aktif biçimde dahil eden bir tasarım ve teknoloji birleşimidir. Flash, 2000’ler boyunca; metin, ses, görüntü, animasyon ve kullanıcı…
“Sunum” kavramı, bilgi iletimi kadar duygusal etki yaratmayı da kapsayan çok katmanlı bir iletişim pratiğidir. Eğitimden kurumsal dünyaya, kültür-sanattan kamu iletişimine kadar her alanda sunumların başarısı, yalnızca içeriğin doğruluğuna değil,…